高校老师福利,MOUU有课智慧教学平台免费开放啦!

2020-05-15 13:41:00

来源:MOUU网络

为培养新时代面向未来的创新型人才,教育部相继出台多个政策,高等教育进入了加速改革期,越来越多的老师开始尝试线上线下混合式教学,支撑混合式教学的“教学平台”、“教学软件”也应运而生。

MOUU有课智慧教学平台

向高校老师免费开放啦!

目前,市面上的教学软件虽多,但普遍难以同时满足线下课堂教学与线上课前课后全流程教学需求,老师只能同时使用多个软件,这样不仅无法在一个软件实现完整教学设计,存放在不同软件的教学数据也无法打通。

MOUU正是洞察到这一场景痛点,推出有课智慧教学平台,解决了线上线下教学工具不统一、学生课堂参与度低、教学数据无记录、成果无保留的问题。

为更好的服务高校老师,5月10日起,面向高校一线老师,MOUU有课智慧教学平台免费开放,老师们登录http://uclasspro.ruijie.com.cn,即可申请注册,轻松开启创新教学。

有课智慧教学平台

有课智慧教学平台

打通线上线下混合式教学

MOUU有课平台,以课程为中心,在课前,实现了可测量的线上学习;课中,丰富多样的课堂工具,实现了以学生为中心的互动教学;课后,课堂报告和在线作业等实现了老师教学管理的高效化,学生随时随地移动学习,打破了教与学的时间空间限制。

有课智慧教学平台,贯穿教学全流程

课前:

人性化课程结构,实现体系化个性化教学设计

教学设计是教学根基,有课智慧教学平台创新设计“课程内容树”结构,老师可自主定义多级课程结构,灵活穿插课堂活动与线上学习内容,体现课前课中课后教学设计的环环相扣;多种分组方式有效支撑老师开展课堂小组研讨及线上小组任务;还可以对学生发布在线学习资源,让学生在课外完成低阶学习目标,学习数据让老师有依据的设计课堂活动,实现课堂教学的高阶学习目标,轻松打造翻转课堂。

架构清晰的教学内容树

课中:

多样化互动工具,紧扣以学生为中心的教学理念

有课智慧教学平台拥有丰富的课堂互动工具。业界首创二次答题功能,有力支撑生成性教学策略;讨论墙有序呈现学生讨论成果,所有成果均有留存,帮助老师更好地组织合作学习;更有挑人、抢答、分组、计分等实用工具供老师选择;实时加分功能激励学生积极参与课堂互动,提升教学效率与效果。 

讨论墙

抢答

课后:

学习从课堂延伸至课外,巩固翻转课堂成效

课后,有课平台可以将师生的线下行为,如发布作业、提交作业、批改作业等,搬到线上,实现一个平台的全管理;学生作业成绩自动统计,老师对优秀作业可打“典型”标签,不好的作业可以被打回,贴心化设计节省了师生的沟通时间;小组作业的功能非常契合高校合作学习的需求。

老师发布作业

学生提交作业

师生课堂效果如何,在课后,平台还可以自动推送课堂报告给师生,生成考勤记录和互动记录,留存讨论、板书成果,便于老师改进教学,学生回顾知识。

老师查看课堂报告

学生查看学习报告

机构版:

本地独立部署,大数据赋能教学改进

面向学校客户,MOUU还可以提供可独立部署的本地机构版。有课平台采集课堂音视频教学数据,通过AI算法,结合BERI投入度分析模型、S-T教学分析模型,科学洞察学生学习投入度,无需回顾课堂视频,就能透视老师授课风格和课堂结构,挖掘潜在风险与机会,支撑老师反思教学过程中的问题和挑战,以便于持续优化教学设计,让金课成为教学中的常态。

学生投入度曲线图

S-T教学分析

机构版还可以实时查看课程管理、研讨互动、学习成果等数据,多维度监测教情学情,供给管理者数据驱动治理的通路。

基于国家学习平台建设验收标准,通过对宏观数据的常态化监测分析,可以有效验收教学信息化建设成效;有课平台深度融合主流教学分析理论,将院校教与学数据可视化呈现,探索基于数据的评价体系,使教学评价由传统的终结性主观评价,向基于数据的过程性多元评价变革,从而逐步建立多维度的过程可控、结果可预见的评价体系,指导科学治理决策,帮助管理者在智能信息化的时代下,构建院校质量文化。

教学成果量统计分析

互动成果统计分析

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