实用型“校园金课录制系统”具备的四大特征 - 军桥网——虚拟仿真

实用型“校园金课录制系统”具备的四大特征

2022-06-10 15:00:24

来源：洋铭

在今年的“五四青年节”总书记的重要讲话里提到一件重要的教育大事，便是打造更多高水平思政“金课”，讲好用好新时代的“大思政课”，激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”，进而激发广大青少年立志民族复兴的信心和决心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。只有高质量，高水平的思想政治教育课程才可称之为思政“金课”。

金课的拍摄不同于传统的简单的微课拍摄，手机拍摄，无论是从课程内容上和拍摄形式上都会更专业，更有吸引力，更有质量感。

对于拍摄技术不专业的学校老师来说，要亲自动手拍摄专业高质量的金课，无疑是给繁重的教学任务增加新的负担。只有简单高效且高质量出作品的金课拍摄系统，才更符合老师的拍摄需要。汇总起来，这样的系统须具有以下几个特点：

第一点
无限贴近老师平时上课模式的录课系统，让老师在自然的环境下录制高水平的思政金课。

第二点
能利用学校现有的触控一体机，进行翻页、勾画重点，可实时同步传至金课系统主机内，合成原画质录制课程。老师无需改变教学方式，依然用手指在互动大屏一体机上标注重点或书写，即可轻松完成精品思政课程录制。

第三点
系统自身要带有专属背景库，无需复杂设备、不需专业人员，可根据不同知识点搭配不同背景，制作不一样的课程。

信手拈来的课程背景，再经由课件以及教师个人的出镜，丰富充实课程。教师可以使用身边的鲜活资源，将道理和事实相结合，因地制宜、因时制宜、因材施教，把红色的印记深植于学生们的心灵，润物无声，生根发芽。

第四点

一键触发，可实现一人全程录制。比如像下图的录课系统设置只要轻踩一下脚踏控制器即可开始录制，想停止也是轻踩一下就可以暂停休息。不要其他人协助，一人即可搞定。

有了以上四个主要特征的金课录制系统，通过简易的操作流程，教师便可轻松快捷的自助完成一整节金课的录制工作，让精彩的高质量课程常伴学生左右。

这样的系统到哪里去找?

洋铭4K全媒体微金课系统——VGB-4000，除了具备以上四个特征以外，它还有其他更多值得关注的特色:

♦ 它是基于老师熟悉的互动大屏而设计，在不改变教师教学习惯的前提下，原汁原味的呈现课程内容。采用大型的触控屏幕作为PPT或教学素材的显示，同时也作黑板使用，只要把USB插上就可以触控翻页、圈写重点，而圈写的重点会同步传输至VGB-4000内合成录制。因为PPT教材是原画质进入VGB-4000系统，不是通过摄像机拍摄，所以最后呈现的老师画面与教材都非常清晰。
♦ 以课件及教师为核心，构建多场景的授课环境，彰显课程内容的丰富性。
♦ 独特的自助式录制，多维度的画面镜头设计，使课程内容更加丰富生动。
♦ 环境需求符合学校的需求，无论是开方式的空间还是独立的空间都可以搭建。

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关键词：
校园金课录制系统

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