打造精战善教的专职教官队伍
——国防大学联合勤务学院全面加强专职教官培养使用
“要缩短教战与实战的差距，思想上要真正思战，内容上要深度研战，定位上要融入联战，标准上要立足险战……”国防大学联合勤务学院专职教官“学术漫谈”活动中，一位教官慷慨激昂的讲述掷地有声。
为了加强专职教官培养使用，该院把能打仗、打胜仗作为人才工作出发点和落脚点，推动人才培养供给侧与未来战场需求侧精准对接，采取一系列针对性措施，全面推开专职教官培养锻炼和管理使用，帮助教官队伍在院校发挥优势大展拳脚，取得了初步成效。
专职教官“学术漫谈”活动现场
实施精准选调，引入“活水源”
“不教而战是谓弃之，不学而教是谓害之”。只懂打仗不会教学，培养不出打仗人才；只会教学不懂打仗，教学就是无源之水。
“军校教员只有通晓战争规律、洞悉战争机理，才能传战争之道、授胜战之技、解打仗之惑，做学员能打胜仗的引路人。实施专职教官制度的意义就在于形成战教耦合的纽带、补齐院校教员‘晓于实战’的短板。”该院教务处领导介绍。
采他山之石以攻玉。学院全力构建运行“为战抓教质量保证体系”将加大“请进来”力度作为重要“质量支持”，以紧扣备战打仗现实需求引领“质量生成”。
该院紧密结合教研实际和专业特色，按照“聚焦实战、择优遴选”原则，精准提报选调需求，围绕教研任务需要、岗位素质需求，严密组织专家命题和报名考试，通过笔试、面试、试讲、试教严格考察备选对象对相关专业方向的理解深度和研究能力，以及理论素养、知识结构、思维层次、适岗能力、政策水平等综合素质。
2023年初，该院迎来了来自陆、海、空、火箭军后装一线的首批专职教官。
实现战教耦合，擘画“同心圆”
专职教官富有实践经验且充满战斗力，却是教研战线的“新兵”。求得备战打仗之道，还要培养传道授业之能，实现“用育一体、教学相长”。
专职教官到位后，该院确立了“增强政治能力、补强教战能力、固强研战能力、练强胜战能力”的培养目标。着眼不同岗位任务和各自素质优长，为每名教官量身打造了个性化培养使用计划，合理赋予教学科研任务，在培养使用上趟出了一条稳扎稳打、科学双赢的路子。
把实践经验凝练为理论成果、输出于课堂教学，是部分专职教官的弱项。
某系专职教官孙大勇告诉笔者：“学院成立了国防大学名师名家领衔的导师组，为我们每名教官指定1名导师，采取以老带新、结对帮带、加入教研团队等形式，与学院教学骨干建立互帮互学机制，帮助我们尽快掌握教学科研的方法要领和特点规律，我们也为学院教员们教学科研攻关提供了来自一线部队的迫切需求和鲜活案例。”
该院按照“跨系室统筹、任务式编组、常态化运用”的原则，整体吸纳专职教官全面融入教学工作，有计划分步骤安排专职教官上讲台、研教学、传经验，全程参加重点班次人才培养方案修订、重点教材评审和院系试讲，深度参与综合演习筹备。
通过全面融入、全面进入，激励专职教官强化“首批首责”意识，把部队练兵备战的实践成果和自身积淀的丰富经验引入教学科研工作中。
该院还向专职教官发放科研工作手册和科研成果汇编，帮助他们尽快熟悉科研工作基本情况、重点任务和政策法规，在立项审批、条件保障、成果申报等方面给予大力扶持。
“很多教官上任之初就被纳入到相关研究团队，积极参与团队建设和科研项目攻关，第一批教官人人有课题、个个担任务，共申报获批了10项国防大学科研课题。评审专家组、项目管理组、教材编研组……各类研究团队中，都活跃着专职教官的身影。”该院科研学术处领导介绍道。
实行科学管理，贯通“全链路”
该院聚焦提高实战化教学水平和新型军事人才培养质量，明确了专职教官“统筹使用+个性培养+政策扶持”的科学管理思路，在科学管理、能力考核、生活保障各方面营造建功立业的良好环境。
新学期伊始，该院即组织召开专职教官培养使用工作专题汇报会。相关教研单位领导逐一汇报了每名专职教官培养使用计划，研究制定培养使用若干措施，学院领导和机关围绕赋予教研任务、重点扶持培养、搞好激励保障等方面，对培养使用计划和措施提出具体指导意见，并责成职能部门督促落实。
为检验专职教官岗前培训和备课试讲效果，该院邀请多名院内外专家，高标准组织专职教官执教资格认证，每名教官严格按照认证流程办法，分别围绕各自所选课题进行了课题说课、课堂讲授和现场答辩，与会专家逐一对选题定位、内容设计、教学规范、风格特色等方面进行了指导点评。
专职教官通过执教资格认证
全体专职教官通过层层考验，拿到了执教“资格证”，实现每人打造一堂精品课，先后走上讲台。
为深入了解专职教官的工作学习生活情况，进一步提高培养使用的针对性实效性，该院定期召开专职教官座谈会，院领导与专职教官面对面交流。
专职教官座谈会
“座谈会上，我们畅谈认识体会、思考打算、存在困难，学院领导同我们进行了深入交流，对大家提出的问题现场作出答复，对存在的困难立即研究改进措施并跟进督促落实，打消了我们的忧心顾虑，坚定了我们干事创业的信心决心。”某系专职教官张勇华谈了自己的切身感受。
目前，该院首批专职教官全部顺利完成角色转变，正以饱满的激情、昂扬的状态，全身心投入到紧张充实的教研工作中，持续为军队院校“为战育人”注入勃勃生机。
